Nodarbības sākumā izglītojamie iepazīstas ar ierakstu studijas vidi, izmantoto aprīkojumu un mūzikas video veidošanas procesu. Vadītājs demonstrē dažādus mūzikas video piemērus, skaidrojot kadru kompozīciju, filmēšanas paņēmienus, montāžas risinājumus, skaņas nozīmi un digitālos rīkus, kas tiek izmantoti video izveidē.
Praktiskajā daļā skolēni grupās, izmantojot iepriekš sagatavotu scenāriju vai video ieceri, uzņem atsevišķus video fragmentus studijas telpās, iepazīst filmēšanas tehniku un audio ieraksta procesu. Izmantojot vienkāršas video montāžas lietotnes, dalībnieki apvieno uzņemtos kadrus, pievieno mūziku, titrus vai citus vizuālos elementus un izveido īsu mūzikas video fragmentu.
Noslēgumā grupas demonstrē paveikto, analizē izmantotos tehniskos un radošos risinājumus, sniedz cits citam konstruktīvu atgriezenisko saiti un pārrunā, kā iegūtās prasmes iespējams izmantot turpmākajos mācību uzdevumos. Norises forma – mācību ekskursija uzņēmumā un darbs grupās. Izmantotās metodes – demonstrējums, praktiskā darbošanās, diskusija, prezentēšana un refleksija.
