Nodarbības sākumā izglītojamie tiek iepazīstināti ar ierakstu studijas vidi, aprīkojumu un skaņas ieraksta procesu. Vadītājs demonstrē dažādus skaņas avotus, piemēram, balsi, instrumentus, kamertoni, mikrofonus un skaļruņus, skaidrojot, kā skaņa rodas svārstību rezultātā.
Skolēni novēro, kā frekvences maiņa ietekmē skaņas augstumu un kā amplitūdas maiņa ietekmē skaļumu, secinot par frekvences un skaņas augstuma, kā arī amplitūdas un skaņas skaļuma savstarpējo saistību. Tiek pārrunāta skaņas viļņu izplatīšanās dažādās vidēs un skaņas nozīme mūzikas ierakstā un skaņu režisora darbā.
Norises gaitā izglītojamie grupās veic praktiskus uzdevumus, ieraksta dažādas skaņas, salīdzina ierakstus dažādās telpās un attālumos. Skolēni eksperimentē ar skaņas frekvences un skaļuma izmaiņām un analizē, kā svārstības ietekmē skaņas īpašības un kvalitāti. Noslēgumā izglītojamie apspriež novēroto, izdara secinājumus par skaņas rašanos, izplatīšanos un skaņas īpašībām, kā arī reflektē par skaņu režisora darba nozīmi ierakstu studijā.
